答好黨建引領(lǐng)立德樹人“時(shí)代卷”
黃澤峰 邢芳銘
教育是強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興之基。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。吉林省延邊州委教育工委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
堅(jiān)持黨建引領(lǐng)定向，為黨育人為國(guó)育才
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才。延邊州委教育工委牢記使命，提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，確保教育事業(yè)始終沿著正確的政治方向前進(jìn)，為邊疆教育提供堅(jiān)實(shí)保障。
強(qiáng)化理論武裝，凝聚發(fā)展合力。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。將黨的創(chuàng)新理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，通過“第一議題”制度學(xué)、中心組專題研討學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、支部集中學(xué)、黨員自覺學(xué)，引導(dǎo)全州教育部門和學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。面對(duì)全州教育系統(tǒng)開展送理論專題宣講，推動(dòng)黨員教師緊扣必讀書目，通過集中學(xué)習(xí)、潛心自學(xué)、視頻學(xué)習(xí)等方式深學(xué)細(xì)悟，鼓足干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，為精準(zhǔn)落實(shí)“為黨育人、為國(guó)育才”目標(biāo)凝聚智慧和力量。
抓好黨員教育，發(fā)揮示范作用。加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)建立黨員常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，將黨員教育與教師培養(yǎng)有機(jī)融合。依托國(guó)培、省培計(jì)劃，舉辦“延邊教育大講堂”等系列活動(dòng)，運(yùn)用“線上+線下”相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)全覆蓋。完善黨員教育管理、作用發(fā)揮機(jī)制，在學(xué)校組建“黨員先鋒隊(duì)”、設(shè)立“黨員護(hù)學(xué)崗”，引導(dǎo)廣大黨員教師在教育教學(xué)改革、校園安全穩(wěn)定、服務(wù)師生群眾等工作中勇挑重?fù)?dān)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨旗在育人一線高高飄揚(yáng)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，筑牢紀(jì)律防線。扎實(shí)開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，通過“三會(huì)一課”、主題黨日等形式，組織基層黨組織進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。舉辦“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”“筑牢中央八項(xiàng)規(guī)定堤壩”等專題講座，培訓(xùn)覆蓋教育系統(tǒng)干部職工。充分發(fā)揮典型案例的警示教育作用，組織觀看《巡視利劍》《八小時(shí)之外》等警示教育片，加強(qiáng)交流研討，深入查擺問題，認(rèn)真進(jìn)行整改，推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神入腦入心，筑牢拒腐防變思想防線，勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷打開事業(yè)發(fā)展新天地。
踐行為民服務(wù)宗旨，辦好人民滿意教育
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育公益性原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。延邊州委教育工委全力提升基本公共教育服務(wù)水平，實(shí)施“黨建＋”工程，多措并舉擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，回應(yīng)人民群眾“上好學(xué)”的熱切期盼。
“黨建+教育教學(xué)”，構(gòu)建教育治理格局。印發(fā)《延邊州關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施方案》等，明確工作總體任務(wù)、縣（市）具體任務(wù)、學(xué)校工作任務(wù)。以試點(diǎn)校為示范引領(lǐng)，帶動(dòng)中小學(xué)校全面建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，構(gòu)建“1+N”制度體系，提升黨組織的管理效能。在州屬高校全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深入開展教師黨建和思想政治工作質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)，增進(jìn)廣大教師對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。
“黨建+民生服務(wù)”，解決群眾急難愁盼。在教育教學(xué)各領(lǐng)域書寫為民服務(wù)的實(shí)踐答卷，各級(jí)黨組織緊扣“服務(wù)民生、提質(zhì)增效”工作主線，開展專項(xiàng)行動(dòng)，解決人民群眾急難愁盼問題。多措并舉促進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效，有效解決家長(zhǎng)“接送難”問題。聚焦實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，成立黨員監(jiān)督小組，嚴(yán)格把控“學(xué)生餐”的食材采購(gòu)、加工、配送等全流程。建立群眾訴求快速響應(yīng)機(jī)制，以扎實(shí)有效的工作不斷增強(qiáng)群眾獲得感。
“黨建+德育”，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷。將德育工作與黨建工作深度融合，創(chuàng)建黨建品牌，開展“扣好人生第一?？圩?rdquo;“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”等系列主題教育活動(dòng)。將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，不斷培育和增進(jìn)愛黨愛國(guó)、尊崇革命先烈、學(xué)習(xí)英雄模范的高尚情懷。健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將德育工作納入年度黨建考核的重要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
全面提升綜合能力，擔(dān)好育人職責(zé)使命
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。延邊州委教育工委將思政課建設(shè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的重中之重，打造紅色堡壘黨支部，堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，從機(jī)制創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、育人方式等方面，探索立德樹人的有效路徑。
完善教研機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。深入開展中小學(xué)校黨建“強(qiáng)基領(lǐng)航”行動(dòng)，夯實(shí)“三早”育苗工程，推進(jìn)“青年黨校”建設(shè)。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，組織黨員教師開展志愿服務(wù)，讓黨建工作落地生根，形成具有學(xué)校特色的黨建文化。常態(tài)化開展延邊州中小學(xué)思政課教師“精彩一課”展示交流活動(dòng)、思政課教師影響力評(píng)選，遴選政治素質(zhì)過硬、教學(xué)能力突出的黨員教師進(jìn)行示范教學(xué)，力求“展示一個(gè)點(diǎn)、激活一大片、帶動(dòng)整個(gè)面”。通過共研共促共創(chuàng)，不斷完善協(xié)同聯(lián)動(dòng)的一體化工作機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作創(chuàng)新發(fā)展。
鍛造教學(xué)尖兵，建強(qiáng)師資隊(duì)伍。建立“雙培養(yǎng)”機(jī)制，將優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干。搭建“立體式”培訓(xùn)體系，在專題黨課學(xué)習(xí)、紅色教育基地實(shí)踐、黨員先鋒崗創(chuàng)建的過程中，不斷增強(qiáng)思政課教師的政治素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。建立四級(jí)黨員名師示范體系，開展名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。持續(xù)培育“種子”教師，精準(zhǔn)對(duì)接教師成長(zhǎng)需求，提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，著力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍。
創(chuàng)新育人方式，培育時(shí)代新人。聚焦立德樹人根本任務(wù)，積極探索思政課程與課程思政協(xié)同育人的新路徑，推動(dòng)價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授有機(jī)結(jié)合。組建由黨員教師為骨干力量的“石榴紅”宣講團(tuán)，打造“行走的課堂”“場(chǎng)館里的思政課”等特色品牌，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“開學(xué)第一課”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，為邊疆民族地區(qū)培育時(shí)代新人注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
（作者單位：中共延邊州委教育工作委員會(huì)）
（責(zé)任編輯：張紀(jì)）